”从“四有好老师”，工持股计关注到“四个引路人”，工持股计关注再到“大先生”和中国特有的教育家精神，习近平总书记将传道、弘道作为教育工作者治学育人的目标要求是一以贯之的。

培养什么人、划引怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。

对于“弘道追求”而言，热议首先要问的是“所弘何道”的问题。

对于这一关键问题，提示习近平总书记的致信已经作出了回答：一是“胸怀天下”的天下大道，二是“以文化人”的传统师道。

输送中国人自古以来就有强烈的天下意识。

无论是《礼记》推崇“大道之行也，风险天下为公”，风险顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，还是今天我们提倡弘扬社会主义核心价值观，弘扬全人类共同价值，中国人的天下从来不是单纯的空间概念，而是价值所系。